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Il Dott. Rajović ha entusiasmato il numeroso pubblico di Parenzo

Dinamico, semplice, accessibile, spiritoso ed estremamente chiaro, il dott. Ranko Rajović ha entusiasmato il pubblico di Parenzo. In una gremita sala del teatro cittadino dell’Università popolare aperta di Parenzo, mercoledì 6 febbraio 2019, per la lezione del dott. Rajović non c’erano posti liberi. Il dott. Rajović ha dialogato con il numeroso pubblico in modo interattivo, che ormai lo contraddistingue.

Non è stata una vera e propria lezione, come ci ha detto qualcuno del pubblico, ma erano chiari esempi di tecniche ed esercizi che si possono applicare/impiegare nel lavoro con i bambini. Ai convenuti ha fatto scoprire come l'apprendimento può essere davvero un gioco e ha suggerito il modo di insegnare ai bambini il ragionamento funzionale, che permetterà loro un adeguamento più rapido alla soluzione dei compiti e faciliterà l'orientamento nel mondo dei cambiamenti.

I risultati della ricerca ci indicano che i nostri bambini raggiungono un alto livello di sapere riproduttivo e un basso livello di sapere funzionale, che è fondamentale per associare, capire e risolvere un problema. Si pone la domanda, dove sbagliamo? Il dott. Ranko Rajović, che studia la neurofisiologia e la sua applicazione nell’insegnamento dei bambini, sostiene che la risposta a questa domanda è relazionata allo stimolo del cervello nell’età precoce.

Ignoriamo il fatto che i bambini imparano e sviluppano il cervello dalla più tenera età – prima attraverso i sensi e il movimento, che dovrebbe essere libero, e più tardi attraverso i modi d’apprendimento che pone l’accento sulla ripetizione e la memoria. Il dott. Rajović ha presentato con esempi interessanti, come i metodi tradizionali di apprendimento possono essere inefficienti. Con una serie di esercizi, compiti e aneddoti ha animato e coinvolto il pubblico che oltre ad aver acquisito nuove conoscenze, ha fatto esperienza personale di come cambiare i metodi in relazione con i bambini. Ha accennato che apprendendo in un ambiente stimolante attraverso il gioco, il divertimento, gli esercizi di associazione, sosteniamo nel bambino i processi riguardanti il pensiero funzionale e associativo, nonché l'autostima del bambino stesso e manteniamo la sua salute mentale. La lezione del dott. Rajović è stata organizzata dalla Città sana nell'ambito dei programmi di prevenzione mirati a una crescita sana dei bambini della nostra città, e in collaborazione con l'UPA Parenzo, che ha reso possibile l'uso della sala del teatro e l'entrata gratuita al pubblico. Il dott. Rajović è stato presentato dalla psicologa della Città sana Tina Benčić, a nome dell'organizzatore.

La collaborazione con il dott. Rajović a Parenzo continuerà. Ha già iniziato con gli insegnanti, educatrici, genitori e altre persone dell'ambiente che lavorano con i bambini, diffondendo le conoscenze del NTC (Nurturing Talented Children), i metodi di apprendimento di cui è l'autore e le idee sull'importanza della stimolazione precoce del cervello del bambino per un pensiero/riflessione funzionale. Potete seguire il suo lavoro anche sulla pagina Facebook.