Sui caloriferi della scuola periferica Veli Maj (Maio Grando) installati i termostati

Dopo aver realizzato lo scorso anno i lavori di ​​rinnovamento energetico globale, nell'ambito del quale è stato fatto un completo risanamento delle pareti esterne e un isolamento termico della facciata, del tetto e del sottotetto non riscaldato, la sostituzione delle finestre secondo i parametri dell’efficienza energetica, su tutti i caloriferi della scuola elementare periferica Veli Maj (Maio Grando) sono stati installati i termostati.

Il comfort termico è una questione di abitudini e percezione personale. Grazie ad una corretta regolamentazione, i costi di riscaldamento possono essere sostanzialmente ridotti. Se la temperatura dello spazio si abbassa di appena 1°C ogni anno, il risparmio può diminuire del 5-7% del consumo totale di energia. Dato che le esigenze termiche dell'edificio, dopo che il lavoro è stato completato i consumi si sono notevolmente ridotti, le valvole termostatiche in conformità alle esigenze per ogni aula potranno consentire l’ulteriore regolazione della temperatura e si eviterà lo spreco di energia, ottenendo un risparmio nel consumo di energia primaria.

-È estremamente importante, dopo aver realizzato i progetti di rinnovamento energetico degli edifici, monitorare i risultati delle misure implementate, e in conformità degli indicatori, individuare le zone di un possibile risparmio supplementare e agire tempestivamente in accordo con esse. Solo così è possibile ottenere il massimo beneficio che porta ogni progetto, ha osservato Gordana Lalić, direttrice della municipalizzata Parentium s.r.l., che ha avuto il ruolo di coordinatrice del progetto.Tutti il lavori sono stati eseguiti in conformità con il Piano d'azione per l'energia sostenibile della Città di Poreč-Parenzo e l'attuazione del progetto di Gestione sistematica dell'energia nelle città, nella regioni e sul territorio della nostra città, riducendo i costi dell’edificio, si libereranno i mezzi per altri investimenti.

La Città di Poreč-Parenzo continuerà con la realizzazione del progetto che avrà come conseguenza il risparmio dell’energia e delle fonti energetiche, utilizzando tutti i meccanismi accessibili per il cofinanziamento dai fondi nazionali e dell’Unione europea, dando la priorità agli edifici in cui hanno sede gli asili, scuole dell’infanzia e istituzioni scolastiche.